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饱餐过后，徐老师摆开驾驶施展绝活，挥毫泼墨绘制起一幅描绘竹韵的水墨画来。
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王玫瑰通过相机镜头记录下绘画的全过程。徐大师按部就班，根据先叶，次枝，后干的顺序绘制处竹子的轮廓，随后在周围添上零零星星的嫩芽新枝，最后在画面底部临摹出竹林的地面，并于画卷的一角题上诗作一首，将作品作为礼物赠送给了王玫瑰女士。
徐老师表示，在开始画作之前，他对整幅作品的最后成样就已经“胸有成竹”，作为个人习惯，他选择了首先从竹叶开始绘制作品，而其他拥有不同作画习性的作家，也可以从枝干或其他部位开始作画，个中并无固定的先后步骤。
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他表示，作为一名富有灵感的艺术家，他的老师在他初学绘画时就已经授予不同的专业技巧帮助学习。
一些老师要求学生严格按照自己的绘画技巧模仿学习，从而达到相当的水平；另一些则鼓励学生走出去，通过写生等模式亲近大自然，观察植物的生长过程以及自然形态，树干上的枝节瘤块是如何凝结而成，互相之间正常的生长距离，以及风影婆娑下，纤纤细叶是如何吹摆扭动的。
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观察完自然之后，学艺者就要开始耗费大量的时间精力去临摹复制所观赏到的自然美景了。
徐老师点评说，想要通过寥寥数笔就能将栩栩如生的自然景观跃然纸上，往往需要数十年的精修钻研和勤学苦练。
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就如那些重复苦练招式成千上万遍的武学大师一样，学艺者也需要有相同时间的投入付出来达到自如无误的境界。
他说，现在的许多年轻画家都不愿意在画画这件事上投入很大的功夫精力打好基础，而扎实的基础正是学好画画掌握技艺的根本所在。
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能够欣赏到大师的画作，看到一幅空白的纸卷渐渐被活灵活现的自然精致涂匀填满，的确是一件令人心旷神怡的雅事。
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非常感谢徐老师以及其家人的热情款待。我们将永远珍藏这一特别、美好的回忆。
王玫瑰女士随后将会与徐老师关于画画进行深入交流，并向徐老师进一步讨教关于绘画的知识和技巧。
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